Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/143885
Title: La Enseñanza de resolución de problemas de física en la universidad: de explicar problemas resueltos a guiar su resolución
Author: Guisasola Aranzabal, Jenaro
Ceberio, Mikel
Almudí Cid, José Manuel
Zubimendi, José Luis
Keywords: Educació superior
Física
Problemes i exercicis
Investigació educativa
Issue Date: Oct-2007
Publisher: Octaedro - Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
Series/Report no: Educación universitaria
Abstract: En el campo de la investigación didáctica, el proceso de enseñanza- aprendizaje es complejo con múltiples factores que lo mediatizan y que no siempre se conoce como mejorar. Dentro de este campo, la resolución de problemas constituye una de las actividades más frecuentes en los contextos educativos científi cos desde el inicio de la escolarización. Durante décadas la investigación en resolución de problemas ha constituido objetivo preferente tanto de psicólogos como de didactas y este interés ha ido en aumento ante la perspectiva de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. Los nuevos métodos de enseñanza para la resolución problemas, se basan, a grandes rasgos, en poner al alumno en situación de utilizar todos los recursos para enfrentarse a una situación para la que, de entrada, no tiene solución conocida. Con la guía del profesor, los alumnos dan los pasos necesarios para acotar el problema, acudiendo tanto a sus conocimientos como a la bibliografía y realizan una propuesta de solución...
URI: http://hdl.handle.net/2445/143885
Related resource: http://cercabib.ub.edu/iii/encore/record/C__Rb1817388
ISBN: 978-84-8063-908-8
Appears in Collections:A - Llibres Universitat (IDP-ICE, Octaedro)



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