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http://hdl.handle.net/2445/144986Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Medina, José Luis (Medina Moya) | - |
| dc.contributor.author | Jarauta Borrasca, Beatriz | - |
| dc.contributor.author | Imbernón, Francesc | - |
| dc.date.accessioned | 2019-11-15T12:47:53Z | - |
| dc.date.available | 2019-11-15T12:47:53Z | - |
| dc.date.issued | 2010-10 | - |
| dc.identifier.isbn | 978-84-9921-137-4 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/144986 | - |
| dc.description | Podeu consultar la versió catalana a recurs relacionat. | - |
| dc.description.abstract | El presente texto pretende contribuir a este proceso con algunas de las aportaciones más recientes sobre la formación reflexiva en el contexto universitario y convertirse en una herramienta útil que ayude al pro-fesorado a comprender la naturaleza de la reflexión docente y de los procesos que pueden fomentarla. | - |
| dc.format.extent | 43 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.publisher | Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació & Ediciones Octaedro | ca |
| dc.relation.ispartofseries | Cuadernos de docencia universitaria; 17 | ca |
| dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2445/13982 | - |
| dc.rights | cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació Ediciones Octaedro, 2010 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.source | A - Llibres Universitat (IDP-ICE, Octaedro) | - |
| dc.subject.classification | Educació superior | - |
| dc.subject.classification | Educació | - |
| dc.subject.classification | Ensenyament reflexiu | - |
| dc.title | La enseñanza reflexiva en la educación superior | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
| Appears in Collections: | A - Llibres Universitat (IDP-ICE, Octaedro) | |
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|---|---|---|---|---|
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