Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/149824
Title: La Enseñanza secundaria: estado de la cuestión
Author: González Soto, Ángel Pío
Ferreres Pavía, Vicente
Jiménez Jiménez, Bonifacio
Keywords: Ensenyament secundari
Currículums (Ensenyament)
Espanya
Issue Date: 1988
Publisher: Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
Series/Report no: Informes; I-25
Abstract: Es aconsejable, ante todo intento de estudio de las Enseñanzas Medias, efectuar una breve introducción histórica, con el fin de entender mejor los motivos de las reformas actuales. No debemos olvidar que lo que somos o donde nos encontramos es fruto de realizaciones anteriores a la vez que de impulsos nuevos. No nos remontaremos a la asistematización o informalidad de los quehaceres iniciales de la Educación, ni tampoco profundizaremos en las raíces gremiales de los estudios profesionales en la Edad Media ni en las Universidades de esa época (ya normalizadas, intencionales y sistematizadas). Arrancaremos de la mentalidad implícita y explícita que adornó, en el ámbito occidental, el "Nuevo Régimen"...
URI: http://hdl.handle.net/2445/149824
Related resource: https://cercabib.ub.edu/iii/encore/record/C__Rb1092557?lang=cat
ISBN: 8476653077
Appears in Collections:B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP-ICE, Graó, Horsori)

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