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dc.contributor.authorPortero Tresserra, Marta-
dc.contributor.authorBueno i Torrens, David, 1965--
dc.date.accessioned2020-02-13T15:38:50Z-
dc.date.available2020-02-13T15:38:50Z-
dc.date.issued2019-04-
dc.identifier.issn1133-9829-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/150135-
dc.description.abstractEl desarrollo de las competencias comunicativas y del cerebro social es muy relevante durante la adolescencia. En este artículo abordamos, desde los conocimientos actuales en neurociencia, cómo se desarrolla el cerebro durante la adolescencia, con un énfasis especial en los aspectos socializadores -como la teoría de la mente y la empatía- y comunicativos, y proponemos algunas actividades de cognición social para desarrollar en el aula.-
dc.format.extent7 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherEditorial Graó-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://cat.grao.com/ca/producte/cerebro-social-y-competencias-comunicativas-durante-la-adolescencia-tx08495537-
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y de la literatura, 2019, vol. 84, p. 40-46-
dc.rights(c) Portero Tresserra, Marta et al., 2019-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Genètica, Microbiologia i Estadística)-
dc.subject.classificationCervell-
dc.subject.classificationAdolescents-
dc.subject.classificationSociologia de la comunicació-
dc.subject.otherBrain-
dc.subject.otherTeenagers-
dc.subject.otherSociology of communication-
dc.titleCerebro social y competencias comunicativas durante la adolescencia-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec689922-
dc.date.updated2020-02-13T15:38:51Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Genètica, Microbiologia i Estadística)

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