Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/150586
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Gascón, Josep | - |
dc.contributor.author | Lamarca París, Josep M. | - |
dc.date.accessioned | 2020-02-18T14:55:21Z | - |
dc.date.available | 2020-02-18T14:55:21Z | - |
dc.date.issued | 1987 | - |
dc.identifier.isbn | 8476652062 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/150586 | - |
dc.description.abstract | La obra que presentamos aquí es fruto de la investigación que el GRUP ARESTA (adscrito al 1. C. E. de la U. B.) ha desarrollado entre 1982 y 1986. En el volumen II del alumno "Àgebra" se potencia una amplia gama de procedimientos que operan sobre un sistema conceptual extraordinariamente rico, centrado en el concepto de función. | ca |
dc.format.extent | 308 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.publisher | Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació: Promociones Publicaciones Universitarias | ca |
dc.relation.uri | https://cercabib.ub.edu/permalink/34CSUC_UB/18sfiok/alma991008400209706708 | - |
dc.rights | cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 1987 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP-ICE, Graó, Horsori) | - |
dc.subject.classification | Matemàtica | - |
dc.subject.classification | Batxillerat Unificat Polivalent | - |
dc.title | Matemáticas : una renovación metodológica. Material del alumno. II. Álgebra | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP-ICE, Graó, Horsori) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
MatRenovMet1CursBUP_IIAlumno.pdf | 16.77 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License