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Title: Pedro Funari y la transmisión del conocimiento
Author: Díaz-Andreu, Margarita, 1962-
Keywords: Teoria del coneixement
Didàctica de la història
Theory of knowledge
History teaching methods
Issue Date: 2018
Publisher: Universidade Federal de São Paulo
Abstract: Siempre he admirado a Pedro, al Prof. Funari, por su capacidad de trabajo y su entusiasmo, y por su habilidad de estar siempre rodeado de una cohorte de alumnos inteligentes, bien formados y bien disciplinados. Para los que venimos del Viejo Mundo, encontrarnos con tal nivel de calidad es siempre reconfortante. Y no es que uno (o una, en mi caso) ni mucho menos piense que solo en los países económicamente más poderosos haya académicos inteligentes, pero lo cierto es que tener los medios adecuados - una biblioteca en la que puedas pedir todo lo que acaba de publicarse y a la que lleguen las revistas electrónicas más importantes del momento, un despacho de calidad, clases bien equipadas, un internet que funcione con la rapidez necesaria - ayuda a tener la posibilidad de generar conocimiento de excelencia. Claro, que en el Viejo Mundo también hay diferencias, como las que yo he notado en el paso de dos de las mejores universidades del país, trasladándome de la Universidad de Durham a la Universidad de Barcelona. En todo caso, la falta de medios se puede suplir con tenacidad y con trabajo, aunque solo algunos lo suficientemente entusiastas como el prof. Funari lo logran.
Note: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.31669/herodoto.v3i1.327
It is part of: Heródoto. Revista do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Antiguidade Clássica e suas Conexões Afro-Asiáticas, 2018, num. 3, p. 35-46
URI: http://hdl.handle.net/2445/156383
Related resource: https://doi.org/10.31669/herodoto.v3i1.327
ISSN: 2448-2609
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