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http://hdl.handle.net/2445/160305| Title: | El apoyo educativo en comunidades de aprendizaje. ¿Cómo, cuándo y dónde? |
| Author: | Sabando Rojas, Dorys Soledad Granés, N Blanch, M.G. Puigdellívol, Ignasi |
| Keywords: | Educació intercultural Persones desfavorides Multicultural education People with social disabilities |
| Issue Date: | Feb-2017 |
| Publisher: | Editorial Graó |
| Abstract: | El siguiente artículo se basa en una investigación de cuatro años, organizada por la Universidad de Barcelona, en la que se estudió el apoyo educativo en tres comunidades de aprendizaje de Cataluña, desde una perspectiva de participación y diálogo orientada hacia la obtención de mayores niveles de logro en todo el alumnado. El cómo, cuándo y dónde lograrlo son algunos interrogantes que intentamos responder a través de las evidencias obtenidas. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://www.grao.com/es/producto/el-apoyo-educativo-en-comunidades-de-aprendizaje |
| It is part of: | Aula de Innovación Educativa, 2017, num. 258, p. 44-49 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/160305 |
| ISSN: | 1131-995X |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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