Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/160328
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Suárez, Maria del Mar | - |
dc.contributor.author | Gesa Vidal, Ferran | - |
dc.contributor.author | Miralpeix Pujol, Immaculada | - |
dc.date.accessioned | 2020-05-14T19:31:02Z | - |
dc.date.available | 2020-05-14T19:31:02Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/160328 | - |
dc.description | Presentació a: AILA 2017 | ca |
dc.format.extent | 41 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | eng | ca |
dc.relation.ispartof | Presentació a: 18th AILA World Congress of Applied Linguistics. Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics. 23-28 July 2017, Rio de Janeiro, Brazil | - |
dc.rights | cc by-nc-nd (c) Suárez Vilagran, Maria del Mar et al., 2017 | ca |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | Comunicacions a congressos / Jornades (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) | - |
dc.subject.classification | Comunicació audiovisual | cat |
dc.subject.classification | Sèries de televisió | cat |
dc.subject.classification | Subtitulació | cat |
dc.subject.classification | Ensenyament de llengües | - |
dc.subject.other | Broadcasting | - |
dc.subject.other | Television series | - |
dc.subject.other | Subtitles | - |
dc.subject.other | Language teaching | - |
dc.title | Vocabulary acquisition through captioned TV series: Are there any aptitude and proficiency effects? | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos / Jornades (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2017 AILA_18J.pdf | 1.13 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License