Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/164498
Title: La cultura col·laborativa en el professorat. Es té poca cultura col·laborativa?
Author: Imbernón, Francesc
Keywords: Educació superior
Innovacions educatives
Cultura participativa
Higher education
Educational innovations
Cultura participativa
Issue Date: 2018
Publisher: Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)
Abstract: Últimament, els que estan dirigint els informes PISA ens venen a dir que el professorat ha de treballar en una cultura més col·laborativa, i que ha d’haver-hi més transparència i obertura en el sistema educatiu. El text intenta respondre a aquestes opinions de l’informe, responent a la pregunta: es té en l’ensenyament poca cultura de col·laboració? Què significa col·laborar entre el professorat? Quins són els aspectes fonamentals de la col·laboració docent? Desenvolupar una cultura col·laborativa entre el professorat és necessari i és un repte molt important per al sistema educatiu i per a la qualitat de l’ensenyament.
Note: Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
It is part of: Capítol 9 del llibre: Lleixà, T.; Gros, B.; Mauri, T.; Medina, J.L (cords.). 2018. Educació 2018-2020. Reptes, tendències i compromisos. Barcelona: IRE-UB. ISBN: 978-84-09-02934-1. pp. 57-60.
URI: http://hdl.handle.net/2445/164498
Related resource: http://hdl.handle.net/2445/164497
Appears in Collections:Llibres / Capítols de llibre (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB))

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
IRE-UB_2018_57-60.pdf100.44 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons