Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/164499
Title: | Cohesió social i emocions en la formació del professorat d’educació física |
Author: | Lleixà Arribas, Teresa Pérez Escoda, Núria Buscà Donet, Francesc |
Keywords: | Educació superior Educació física Educació emocional Higher education Emotional education |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Institut de Recerca en Educació (IRE.UB) |
Abstract: | L’educació física, en les pròximes dècades, haurà de prioritzar la pràctica de l’activitat motriu al llarg de tota la vida, valorant el seu paper en la salut i en la convivència ciutadana. Partint d’aquest repte, el present article estableix tres perspectives que han d’orientar la investigació relativa a la formació del professorat d’educació física: a) una formació competencial que la connecti amb la realitat pràctica; b) el desenvolupament de competències socials i cíviques dirigides a la responsabilitat individual i social; c) una formació en educació emocional que permeti atendre necessitats personals i socials dirigides a la convivència. |
Note: | Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497 |
It is part of: | Capítol 10 del llibre: Lleixà, T.; Gros, B.; Mauri, T.; Medina, J.L (cords.). 2018. Educació 2018-2020. Reptes, tendències i compromisos. Barcelona: IRE-UB. ISBN: 978-84-09-02934-1. pp. 61-65. |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/164499 |
Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/164497 |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
IRE-UB_2018_61-65.pdf | 109.95 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License