Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/169165
Title: Habilidades técnicas del portero de hockey patines en la falta directa
Author: Trabal Tañá, Guillem
Daza Sobrino, Gabriel
Riera, Joan
Keywords: Hoquei sobre patins
Sociologia de l'esport
Didàctica de l'educació física
Roller hockey
Sociology of sport
Physical education teaching methods
Issue Date: 9-May-2019
Publisher: Federación Española de Docentes de Educación Física
Abstract: El objetivo del presente estudio fue identificar las habilidades técnicas del portero de hockey patines en las faltas directas de la alta competición, proponiendo, al mismo tiempo, la estructura funcional de las habilidades técnicas y destacando los encadenamientos más eficaces. Se ha utilizado la metodología observacional analizando las faltas directas en la liga profesional española (n = 637). Se creó un instrumento de observación ad hoc con las habilidades técnicas del portero, del jugador y la lateralidad del jugador. Se validó el instrumento de observación mediante el criterio de autoridad y se calculó la fiabilidad intra e inter observador. Se realizó un análisis correlacional mediante la prueba de chi cuadrado de Pearson para identificar las relaciones entre habilidades. Los resultados constatan la existencia de una relación significativa entre ambas habilidades (χ2 = 273,980, p < .05), siendo las relaciones más estables la pantalla con los disparos y el paso de valla con los driblings, aunque esta última habilidad técnica del portero más utilizada no se presenta como la más eficaz. Se observa que los porteros responden con habilidades diferentes en función de la lateralidad del jugador. Esta información puede ayudar a los entrenadores a crear situaciones específicas de entrenamiento para mejorar el rendimiento de los porteros en las faltas directas y aportar un conocimiento específico para el portero para preparar la estrategia adecuada en las faltas directas.
Note: Reproducció del document publicat a: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/66978
It is part of: Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 2019, num. 36, p. 69-73
URI: http://hdl.handle.net/2445/169165
ISSN: 1579-1726
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