Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/169591
Title: Love and grief in The Professor’s House: A queer journey
Author: Campos Garrido, Noelia
Director/Tutor: Alsina, Cristina
Keywords: Amor
Dol
Família
Treballs de fi de grau
Love
Bereavement
Family
Bachelor's thesis
Cather, Willa, 1873-1947. Professor's house
Issue Date: 11-Jun-2020
Abstract: [eng] In The Professor’s House, St. Peter undergoes a queer journey, which starts when he meets Tom Outland. Their bond manages to disrupt the heteronormative structure of the family, a space that St. Peter queer body can no longer occupy. Several years after Tom is gone, a grieving St. Peter digs up Tom’s diary, which will lead him to a trip down memory lane, and, at the end of the novel, to the realisation of everything he has really lost, which he will only be able to face through the letting go of desire and love. Therefore, the aim of this project is to show that what the novel is trying to tell us is that there are other ways in which we come together, and that sometimes we need to queer the line to find our path.
[spa] En The Professor’s House, St. Peter emprende un camino de transformación, que comienza cuando conoce a Tom Outland. Su vínculo consigue perturbar la estructura heteronormativa de la familia, un espacio que el cuerpo queer de St. Peter ya no puede ocupar. Varios años más tarde, aún en duelo tras la muerte de Tom, St. Peter desentierra el diario de Tom, el cual lo lleva a un viaje por los lugares más recónditos de su memoria, y a darse cuenta, finalmente, de todo lo que realmente ha perdido, algo que solo podrá afrontar mediante el abandono del deseo y el amor. Así pues, el objetivo de este proyecto es mostrar que lo que la novela está tratando de decirnos es que hay otras formas de unirnos y amarnos, y que a veces debemos desviarnos de las líneas rectas para encontrar nuestro camino.
Note: Treballs Finals de Grau de Llengües i Literatures Modernes: Anglès i Espanyol. Facultat de Filologia. Universitat de Barcelona, Curs: 2019-2020, Tutora: Cristina Alsina Rísquez
URI: http://hdl.handle.net/2445/169591
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