Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/170827
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dc.contributor.authorRidao, Joan, 1967--
dc.date.accessioned2020-09-29T10:04:40Z-
dc.date.available2020-09-29T10:04:40Z-
dc.date.issued2012-12-19-
dc.identifier.issn1134-6582-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/170827-
dc.description.abstractResulta entristecedor que el debate que lleva aparejado el borrador del proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación no sea esencialmente pedagógico, que buena falta haría a la vista de las tasas de fracaso y abandono escolar o de los nefastos indicadores que refleja, por ejemplo, el informe PISA.-
dc.format.extent2 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherPromotora de Informaciones S.A. (PRISA)-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a:-
dc.relation.ispartofEl País, 2012, p. 25-26-
dc.rights(c) Promotora de Informaciones S.A. (PRISA), 2012-
dc.sourceDivulgació i Premsa (Ciència Política, Dret Constitucional i Filosofia del Dret)-
dc.subject.classificationImmersió lingüística-
dc.subject.classificationPolítica lingüística-
dc.subject.classificationCatalà-
dc.subject.classificationPolítica educativa-
dc.subject.otherImmersion method (Language teaching)-
dc.subject.otherLanguage policy-
dc.subject.otherCatalan language-
dc.subject.otherEducational policy-
dc.title¿Qué pasa con la inmersión lingüística?-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec641113-
dc.date.updated2020-09-29T10:04:40Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Divulgació i Premsa (Ciència Política, Dret Constitucional i Filosofia del Dret)

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