Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/171895
Title: Acceso al léxico del inglés como lengua extranjera. Una comparativa entre bilingües catalán-español y monolingües des español
Author: García López, Irene
Director/Tutor: Mora Bonilla, Joan Carles
Keywords: Bilingüisme
Adquisició d'una segona llengua
Vocabulari
Treballs de fi de grau
Bilingualism
Second language adquisition
Vocabulary
Bachelor's thesis
Issue Date: 12-Jun-2020
Abstract: [spa] En este estudio se ha hecho una comparativa entre hablantes bilingües del catalán-español y monolingües del español para ver posibles diferencias en su capacidad de acceso al vocabulario del inglés como su lengua no dominante, partiendo de la hipótesis de que existe un control inhibitorio de las lenguas que favorecería a los bilingües. Para ello, estos dos grupos de participantes adultos se sometieron a una tarea de nombramiento de imágenes con cambios de lengua, alternando español e inglés, y a partir de sus producciones se cronometraron sus tiempos de reacción. Se ha encontrado que los bilingües presentan un tiempo de reacción más bajo en el nombramiento en ambas lenguas y que sus costes de cambio de lengua también son inferiores a los de los monolingües y más simétricos. Estos resultados que muestran diferencias relevantes entre monolingües y bilingües llevan a pensar que el bilingüismo sea un factor importante en el acceso al léxico de una lengua menos dominante.
[eng] In this study, a comparison has been made between bilingual speakers of Catalan-Spanish and monolingual speakers of Spanish, in order to see possible differences in their ability to access English vocabulary as their non-dominant language, based on the hypothesis that there is an inhibitory control of languages that would favour bilinguals. To do this, these two groups of adult participants underwent a picture-naming task which included language changes, alternating Spanish and English, and based on their productions, their reaction times were timed. It has been found that bilinguals show a lower reaction time on naming in both languages and that their language switching costs are also lower and more symmetrical than those of monolinguals. These results, which show relevant differences between monolinguals and bilinguals, lead us to believe that bilingualism is an important factor in accessing the lexicon of a less dominant language.
Note: Treballs Finals de Grau de Lingüística. Facultat de Filologia. Universitat de Barcelona, Curs: 2019-2020, Tutor: Joan Carles Mora Bonilla
URI: http://hdl.handle.net/2445/171895
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