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Title: La docencia práctica de cultivos celulares en los grados de Bioquímica y Biotecnología de la Universitat de Barcelona
Author: Reina del Pozo, Manuel
Martínez Estrada, Ofelia María
Soriano Zaragoza, Francesc X. (Francesc Xavier)
Müller Sánchez, Claudia Alejandra
Casellas Díaz, Sergi
Torres Cano, Alejo
García Melero, Anna
Ramiro-Pareta, Marina
Segarra Mondéjar, Marc
Campos Bonilla, Begoña
Keywords: evaluación de prácticas
Cultiu cel·lular
Laboratoris d'aprenentatge
Pràcticums
Avaluació
Educació superior
Cell culture
Learning laboratories
Practicums
Evaluation
Higher education
Universitat de Barcelona
Issue Date: Feb-2020
Publisher: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco
Citation: Experiencias de innovación docente en Biomedicina, Noelia Andollo Victoriano y Alícia García de Galdeano (editoras)
Abstract: Las técnicas de cultivo celular son de gran importancia tanto en la investigación científica (bioquímica, biotecnológica, biomédica...) como en numerosas aplicaciones industriales entre las que destacaríamos la producción de biofármacos y la medicina regenerativa. En los Grados de Bioquímica y de Biotecnología impartidos en la Facultad de Biología de la Universitat de Barcelona esta competencia se trabaja especialmente en una asignatura, ‘Cultivos Celulares e Ingeniería Tisular’, en el sexto semestre. El reto de esta docencia es la incorporación de prácticas adecuadas para que el alumno, al final de las mismas, conozca los procedimientos básicos y alguna de sus aplicaciones. Se han diseñado, implementado e impartido prácticas de cultivo celular animal durante 8 cursos a un total de 1047 alumnos con una gran aceptación. Las sesiones prácticas en el laboratorio son precedidas por una explicación de las mismas en el aula y la elaboración de esquemas de los procedimientos. En el laboratorio, bien equipado para el cultivo celular, los alumnos trabajan en grupos de 20 alumnos con dos profesores, formando equipos de 4 a 5 alumnos que son independientes, durante 5-6 horas de lunes a viernes, realizando un total de 4 experimentos. La evaluación de esta actividad se basa en la evaluación del desempeño del alumno en el laboratorio, así como la valoración de un informe de las prácticas, que se devuelve al alumno corregido y comentado. El alumno valora estas prácticas de manera muy positiva. El principal indicador de su valor es el hecho de que en más del 60% de los trabajos finales de Grado realizados utilizan técnicas de cultivo celular. Por ello manifiestan su satisfacción al sentirse familiarizados con técnicas y equipos de cultivo celular al iniciar su trabajo de investigación.
Cell culture techniques are of great value both in scientific research (biochemistry, biotechnology, biomedical ..) and in multiple industrial applications among which the production of biopharmaceuticals and regenerative medicine should be highlighted. In the Degrees of Biochemistry and Biotechnology taught in the Faculty of Biology of the University of Barcelona, this ability is worked mainly in a subject, 'Cell Cultures and Tissue Engineering', in the sixth semester. The challenge of this teaching is the incorporation of appropriate practices so that the student, at the end of them, knows the basic procedures and some of their applications. Animal cell culture practices have been designed, implemented and taught during 8 courses to a total of 1047 students with great performance. The practical sessions in the laboratory are preceded by an explanation of them in the classroom and the elaboration of procedures diagrams. In the laboratory, well equipped for cell culture, students work in groups of 20 students with two teachers, forming independent teams of 4-5 students, for 5-6 hours a day from Monday to Friday, conducting a total of 4 experiments. The assessment of this activity is based on the appraisal of the student performance in the laboratory as well as the evaluation of a report of the practices, which is returned corrected and commented to the student. Student's criticisms on these practices are very positive. The main indicator of its value is the fact that in more than 60% of the final works of Degree made use of cell culture techniques. So they express their satisfaction by being familiar with cell culture techniques and equipment when they begin their research work.
It is part of: Publicación de las comunicaciones presentadas en las IX Jornadas de Docencia de la Sociedad Española de Biología Celular (SEBC) realizadas en Bilbao en 2018. Capítol 15 del libro: Experiencias de innovación docente en Biomedicina, Noelia Andollo Victoriano y Alícia García de Galdeano (editoras). 2020. [978-84-1319-127-0]. pp. 202-212.
URI: http://hdl.handle.net/2445/172463
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Llibres / Capítols de llibre (Biologia Cel·lular, Fisiologia i Immunologia)



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