Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/172517
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Caballer Albareda, Gemma | - |
dc.date.accessioned | 2020-12-07T12:15:08Z | - |
dc.date.available | 2020-12-07T12:15:08Z | - |
dc.date.issued | 2020-10-27 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/172517 | - |
dc.format.extent | 19 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.relation.ispartof | Presentació a la jornada: El fons antic de la Universitat de Barcelona amb perspectiva de gènere. 27 i 28 d'octubre de 2020. Jornada online. Secció: Reivindicant el Patrimoni UB en la recerca i la docència: un camí ple d'oportunitats. | - |
dc.rights | cc-by (c) Caballer Albareda, Gemma, 2020 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | Comunicacions a congressos / Jornades / Presentacions (CRAI-UB) | - |
dc.subject.classification | Biblioteques | cat |
dc.subject.classification | Patrimoni bibliogràfic | cat |
dc.subject.classification | Gènere | - |
dc.subject.other | Libraries | eng |
dc.subject.other | Bibliographic heritage | eng |
dc.subject.other | Gender | - |
dc.subject.other | Universitat de Barcelona. CRAI Biblioteca de Reserva | - |
dc.subject.other | Universitat de Barcelona. CRAI Biblioteca de Fons Antic | - |
dc.title | De projecte expositiu a projecte docent: proposta didàctica al voltant de l’Exposició. “El fons antic de la Universitat de Barcelona amb perspectiva de gènere” | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos / Jornades / Presentacions (CRAI-UB) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Jornades Gemma_Caballer_PowerPoint.pdf | Presentació - Power Point | 1.58 MB | Adobe PDF | View/Open |
Jornades Gemma _Caballer_text.pdf | Presentació - Text | 486.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License