Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/173452
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dc.contributor.advisorMartínez Martín, Miquel-
dc.contributor.advisorPuig Rovira, Josep M.-
dc.contributor.authorPayá Sánchez, Montserrat-
dc.contributor.otherUniversitat de Barcelona. Departament de Teoria i Història de l'Educació-
dc.date.accessioned2021-01-27T10:59:14Z-
dc.date.available2021-01-27T10:59:14Z-
dc.date.issued1996-01-01-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/173452-
dc.description.abstract[spa] Conjuntamente con la propuesta curricular de educación moral para las edades 12-14 años - propuesta que se fundamenta tanto en su marco teórico, como en el proceso seguido de cara a su elaboración -, se pretende profundizar en el juicio moral y en el dit (Rest, 1990) como instrumento de evaluación del mismo por lo que respecta a las edades comprendidas entre 12 y 16 años. Para ello fue necesario traducir y adaptar el instrumento en cuestión a la población española como tarea previa al estudio del juicio moral en jóvenes de Barcelona de edades comprendidas entre 12 y 16 años en situación de educación formal. Los resultados obtenidos apuntan hacia una educación del instrumento como herramienta de investigación también en estas edades iniciales de aplicación.ca
dc.format.extent1037 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.rightscc by-nc-sa (c) Payà Sánchez, Montserrat, 2021-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.sourceTesis Doctorals - Departament - Teoria i Història de l'Educació-
dc.subject.classificationEducació moral-
dc.subject.classificationEducació secundària obligatòria-
dc.subject.classificationDisseny curricular-
dc.subject.classificationÈtica social-
dc.subject.classificationDesenvolupament moral-
dc.subject.otherMoral education-
dc.subject.otherSecondary education-
dc.subject.otherCurriculum planning-
dc.subject.otherSocial ethics-
dc.subject.otherMoral development-
dc.titleAvaluació del judici moral en l'educació secundària obligatòria: disseny d'un currículum d'educació moral per al primer cicle de l'ESOca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.identifier.tdxhttp://hdl.handle.net/10803/670514-
Appears in Collections:Tesis Doctorals - Departament - Teoria i Història de l'Educació

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