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Title: Valoración de la asignatura 'Interculturalidad y Salud' impartida mediante 'Aula inversa' en el Grado de Enfermería en su debut académico 2017-18
Author: Costa Abós, Silvia
Keywords: Classe inversa
Ensenyament de la infermeria
Assignatures
Flipped classroom
Nursing education
Subjects
Issue Date: Sep-2019
Publisher: Viguera Editores SL
Abstract: Introducción: la asignatura Interculturalidad y Salud, de nueva creación en el Plan de Estudios del Grado en Enfermería durante el curso 2017-18, se incluye dentro del grupo de optativas ofertadas e impartidas en el segundo semestre académico y consta de 3 créditos CTS. La asignatura está estructurada en tres bloques: se inicia con una serie de ejercicios que pretenden revelar los estereotipos y prejuicios ocultos en nuestra identidad con respecto a "los otros". Seguido del descubrimiento de la amplia diversidad cultural en nuestro entorno y que conocimientos incorporar en la formación de un profesional de la salud para que sea competente en este ámbito. Por último, la construcción de un espacio "inter" que permita un cuidado de salud inclusivo y culturalmente diverso. Para ello se abordan nuevas materias como la Antropología de la Salud y prácticasen investigación cualitativa.
Note: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.33588/fem.22S01.1012
It is part of: FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2019, vol. 22, num. S1, p. S26-S26
URI: http://hdl.handle.net/2445/173528
Related resource: https://doi.org/10.33588/fem.22S01.1012
ISSN: 2014-9832
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