Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/174010| Title: | Informe científic d'avaluació: l'impacte del mètode "la granja" a les colònies emocionals |
| Author: | Pérez Escoda, Núria |
| Keywords: | Educació emocional Colònies escolars Emotional education School camps |
| Issue Date: | Feb-2018 |
| Publisher: | Universitat de barcelona. Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP) |
| Citation: | Pérez-Escoda, N. (2018). L’impacte del mètode "la granja" a les colònies emocionals. Barcelona, Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP). ISBN: 978-84-09-28111-4. Document electrònico. [Disponible a: http://hdl.handle.net/2445/174010] |
| Abstract: | La recerca efectuada es basa en l’avaluació del projecte de les colònies emocionals d’estiu realitzades a “La Granja” per a nens i nenes. Concretament s’avalua l’efecte de la participació a les colònies dels nens entre 8 i 14 anys en termes de millora de les seves competències emocionals i de disminució dels nivells d’ansietat. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/174010 |
| ISBN: | 978-84-09-28111-4 |
| Appears in Collections: | Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP)) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Informe_Estudi_Científic - colonies emocionals.pdf | 462.93 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
