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Title: Propuesta de Autoevaluación para favorecer el aprendizaje de Dibujo en el ámbito universitaro
Author: Lería, María
Masip i Boladeras, Roser
Keywords: Dibuix
Avaluació formativa
Drawing
Formative evaluation
Issue Date: 23-Dec-2019
Publisher: Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibersitatea
Abstract: En el Grado de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona (UB) la disciplina de Dibujo se imparte de forma eminentemente práctica. Ocurre a menudo que el alumnado presenta dificultades para elegir los trabajos que ha de entregar. Bien por dudas sobre los objetivos de la asignatura, o porque no son conscientes de sus propios progresos. El objetivo del presente trabajo es aportar una herramienta de reflexión y autoevaluación, para favorecer en el alumnado la autoconsciencia sobre el propio aprendizaje. El profesorado elabora una plantilla de autoevaluación, con los conceptos relevantes de dibujo que han de asimilar. El alumnado lo cumplimenta individualmente, en base a los trabajos escogidos. Finalmente, se comparan los resultados de la autoevaluación elaborada por el grupo con los resultados de la evaluación elaborada por el profesorado, que ha usado los mismos criterios. Las primeras aplicaciones de dicha herramienta ofrecen un resultado positivo en la percepción del alumnado
Note: Reproducció del document publicat a: https://www.observar.eu/index.php/Observar/article/view/100/100
It is part of: OBSERVAR, 2019, num. 13, p. 1-25
URI: http://hdl.handle.net/2445/175192
ISSN: 1988-5105
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