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http://hdl.handle.net/2445/179235| Title: | Educación en tiempos de COVID-19: ¿Cómo afecta el estrés al aprendizaje? |
| Author: | Bueno i Torrens, David, 1965- |
| Keywords: | COVID-19 Estrès (Psicologia) Joves Adolescents Aprenentatge COVID-19 Stress (Psychology) Youth Teenagers Learning |
| Issue Date: | 15-Jul-2021 |
| Publisher: | Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona (RCUB) |
| Abstract: | La pandemia de COVID-19 ha alterado profundamente la dinámica educativa, afectando los estados emocionales de los estudiantes y, en consecuencia, su aprendizaje y bienestar. Para hacer frente a esta situación, se deben hacer esfuerzos para reducir el estrés, la ansiedad y los sentimientos de soledad y aislamiento de los estudiantes. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/34844 |
| It is part of: | Journal of Neuroeducation, 2021, vol. 2, num. 3, p. 9-14 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/179235 |
| ISSN: | 2696-2691 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Genètica, Microbiologia i Estadística) |
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