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Title: Percepción del ambiente educacional en estudiantes del Grado en Enfermería: metodología mixta
Author: Costa Abós, Silvia
Garrido Aguilar, Eva María
Viñas Llebot, Helena
Carol, Marta
Olivé Ferrer, M. Carmen
Fabrellas i Padrès, Núria
Keywords: Ensenyament de la infermeria
Investigació amb mètodes mixtos
Qüestionaris
Nursing education
Mixed methods research
Questionnaires
Issue Date: 1-Jan-2021
Publisher: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Abstract: Introducción: el ambiente educacional (AE) se presenta como un elemento esencial para el logro de las competencias en la universidad y por lo tanto en enfermería. Desde la perspectiva del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y atendiendo a una actualidad global y cambiante, su evaluación con una metodología mixta puede ofrecer elementos de mejora. Objetivo general: identificar y explorar la percepción sobre el AE que tiene el estudiantado de enfermería, en el Campus Clínic de la Universitat de Barcelona (UB). Metodología: Diseño: mixto de triangulación metodológica; en relación al método cuantitativo diseño descriptivo transversal y en relación al método cualitativo diseño comprensivo con enfoque fenomenológico. Ámbito y población de estudio: estudiantes de los cuatro cursos del Grado de Enfermería del Campus Clínic de la Facultat de Medicina y Ciències de la Salut de la UB. Recogida de datos: cuestionario Dundee Ready Education Environment Measure (DREEM); grupos de discusión (GD) por cada curso académico. Análisis de datos: cuestionario mediante el programa SPSS; análisis de contenido de los GD con el fin de describir y comprender de manera amplia el fenómeno de estudio. Resultados: un total de 172 de estudiantes contestaron los cuestionarios (81%). El promedio global del cuestionario DREEM fue de 120,85 ± 19,15, lo que revela un AE «más positivo que negativo». La mayor fortaleza fue la percepción de la calidad de los docentes (73%) y el dominio con más baja percepción fue la atmósfera (63%). Los datos cualitativos permitieron complementar y enriquecer los resultados.
Note: Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/issue/view/29861
It is part of: Revista del CIDUI, 2021, vol. 1, num. 5
URI: http://hdl.handle.net/2445/180542
ISSN: 2385-6203
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Articles publicats en revistes (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil)

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