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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 2011 | More evidence concerning the aspect hypothesis: The acquisition of English progressive aspect by Catalan-Spanish instructed learners | Muñoz Lahoz, Carme; Gilabert Guerrero, Roger |
| 2010 | Six high schools with outstanding results in the PAU: The views of the English teachers and their students | Tragant Mestres, Elsa; Serrano Serrano, Raquel; Miralpeix Pujol, Immaculada; Navés, Teresa; Pahissa, Isabel; Serra, Neus; Gilabert Guerrero, Roger |
| 2010 | Differences in attainment and performance in a foreign language: the role of working memory capacity | Gilabert Guerrero, Roger; Muñoz Lahoz, Carme |
| 2014 | Cómo se enseña inglés en un grupo de institutos donde se obtienen resultados destacables en la prueba de lengua inglesa en las PAU | Tragant Mestres, Elsa; Miralpeix Pujol, Immaculada; Serrano Serrano, Raquel; Navés, Teresa; Gilabert Guerrero, Roger; Pahissa, Isabel; Serra, Neus |
| May-2014 | El perfil del alumnado y profesorado en un grupo de institutos con resultados destacables en inglés | Pahissa, Isabel; Gilabert Guerrero, Roger; Tragant Mestres, Elsa; Serrano Serrano, Raquel; Miralpeix Pujol, Immaculada; Navés, Teresa; Serra, Neus |
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