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http://hdl.handle.net/2445/181454| Title: | Determinantes motivacionales en el desempeño académico: influencias de los tipos de motivación, de las percepciones de competencia y reto en el desempeño subjetivo y objetivo |
| Author: | Wietrak, Emilia Navarro Cid, José Leiva Ureña, David Solé Català, Marina |
| Keywords: | Rendiment acadèmic Motivació en l'educació Motivació de l'aprenentatge Academic achievement Motivation in education Learning motivation |
| Issue Date: | 8-Oct-2021 |
| Publisher: | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
| Abstract: | Se estudiaron las relaciones entre motivación y desempeño académico. Se evaluaron diferentes tipos de motivación (amotivación, extrínsecas, intrínsecas), percepciones de competencia y de reto, y desempeño subjetivo y objetivo (i.e., notas). 607 alumnos participaron en un estudio longitudinal con 5 tomas de datos. La motivación que predomina es la de tipo extrínseco-material (e.g., interés en la nota), y las motivaciones intrínsecas son las que se relacionan con más fuerza con el desempeño. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/378265 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2021, num. 5, p. 1-6 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/181454 |
| ISSN: | 2385-6203 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) |
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