Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/181498
Title: Taller. Desarrollando mis competencias emocionales. Caminando hacia la resiliencia
Author: Mojica Ramírez, Leticia
Director/Tutor: López Cassà, Èlia
Keywords: Educació emocional
Intel·ligència emocional
Resiliència (Tret de la personalitat)
Treballs de fi de màster
Emotional education
Emotional intelligence
Resilience (Personality trait)
Master's thesis
Issue Date: 2021
Abstract: [spa] El Instituto de Ciencias de la Educación ofrece la formación de los futuros docentes y profesionales de la educación que participarán en las diferentes etapas educativas. Es de suma importancia que como futuros profesionales de la educación desarrollen competencias emocionales para poder complementar su formación académica y profesional, así como hacer frente a las situaciones con las que se encontrarán en el desarrollo de su labor docente, ya que antes de ser un trabajador es un Ser Humano. El Taller “Desarrollando mis competencias emocionales. Caminando hacia la resiliencia” se llevará a cabo en el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), perteneciente a la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), durante el semestre escolar de enero hasta junio de 2021, como parte integrante de la dimensión de formación integral del estudiantado a través del Programa de Actividades Físicas, Deportivas y Culturales (PAFDEC) del ICE. La modalidad de trabajo se realizará por medio de la plataforma Microsoft Teams en la modalidad e-learning, del programa UAEM-va, por razones de la contingencia de salud que se presenta en el mundo, las clases presenciales están suspendidas. En el transcurso del taller, se pretende desarrollar las siguientes competencias emocionales: conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional.
Note: Postgrau en Educació Emocional i Benestar [Semipresencial]. Institut de Ciències d'Educació i el Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP). Universitat de Barcelona, Curs: 2020-2021, Tutora: Èlia López Cassà
URI: http://hdl.handle.net/2445/181498
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