Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/192482
Title: | Fitxa Molecular (informe final) |
Author: | Saura Martí, Josep Martí Puig, Eulàlia |
Keywords: | Treball en equip Autoaprenentatge Biologia molecular Innovacions educatives |
Issue Date: | 2021 |
Abstract: | L’ensenyament de la Biologia Molecular pot resultar excessivament teòric i memorístic donant lloc a un procés d’aprenentatge poc estimulant i a un aprenentatge superficial. Per incidir sobre aquestes mancances vam dissenyar l’activitat “Fitxa Molecular” on equips de 4-5 estudiants treballen semi-autònomament al llarg del curs sobre un gen humà. El treball progressa a mesura que l’assignatura avança en el sentit del flux d’informació a la cèl·lula, DNA RNA proteïna. L’activitat es va iniciar fa 10 anys i està en constant evolució. Al curs 2020-21 la vam aplicar a assignatures de Biologia Molecular dels graus de Medicina i Enginyeria Biomèdica introduint-hi noves tasques i noves eines d’avaluació. Vàrem obtenir evidències a partir de 4 indicadors: - presentacions orals dels equips seguides de preguntes i discussió; - preguntes específiques sobre l’activitat en la prova de síntesi; - una prova no acreditativa d’avaluació de competències avançades en biologia molecular; - enquestes sobre la percepció del grau d’assoliment de les competències plantejades com a objectius. Es van observar molt bons resultats a les presentacions orals i les preguntes específiques de la prova de síntesi i una millora en l’adquisició de competències avançades. L’activitat va tenir una valoració molt positiva pels estudiants i el professorat. |
Note: | Projecte: 2020PID-UB/009 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/192482 |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
INFORME FINAL PID FITXA MOLECULAR Jou.pdf | 394.03 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License