Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/201273
Title: El retaule de la Verge de Santa Maria la Vella d’Àger. Estat de la qüestió i anàlisi de l’obra
Author: Elorduy Masip, Martina
Director/Tutor: Barceló, Alba
Keywords: Història de l'art
Retaules
Art Medieval
Treballs de fi de grau
Art history
Altarpieces
Medieval art
Bachelor's theses
Colegiata de Sant Pere (Ager)
Issue Date: 2023
Abstract: En aquest treball ens proposem aprofundir en el coneixement que actualment tenim del Retaule de la Verge de la col·legiata de Santa Maria la Vella, posat en relació amb la informació de la qual disposem sobre el Mestre o grup d’Albesa, fins avui dia anònim, i les seves obres. El llegat artístic del Mestre d’Albesa encara suposa un repte en tant que a la investigació, recerca i treball que falta per fer a causa de la manca de documentació sobre l’artífex i les seves produccions artístiques. Així doncs, el primer objectiu consisteix a recopilar i reunir tota la informació dispersa sobre aquest retaule en concret, elaborant un estat de la qüestió a partir de la informació trobada. Des d’aquest punt, trobem un segon objectiu basat a realitzar un estudi del retaule en si, tenint en compte diversos aspectes com són: el context històric i artístic en què va ser produït, la realització d’una anàlisi i descripció formal i un estudi de la seva iconografia. També trobem com a propòsit l’elaboració de dues comparacions concretes de retaules del Mestre d’Albesa, tot explorant la idea de “reproducció” de les seves obres per entendre la manera en la qual podrien haver treballat l’artífex i el seu taller.
Note: Treballs Finals de Grau d'Història de l'Art, Facultat de Geografia i Història, Universitat de Barcelona, Curs: 2022-2024, Tutor: Alba Barceló Plana
URI: http://hdl.handle.net/2445/201273
Appears in Collections:Treballs Finals de Grau (TFG) - Història de l'Art

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ELORDUY_MASIP.pdf3.38 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons