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http://hdl.handle.net/2445/203855
Title: | Niñas y niños como formadores en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas. (ImCitizen) |
Author: | García García, Alejandro Novella Cámara, Ana M. (Ana María) Ferrús Vicente, Laia Noguera Pigem, Elena Llena Berñe, Asun Sabariego Puig, Marta Posé, Héctor Barba, María Martínez, Nuria Fernández, Camino Calvante, Ana Martínez, Daniela Sánchez-Serrano, Silvia Quiroga, Patricia Román, Luís Riádigos, Xabier León-Carrascosa, Víctor Nevado, Sara Manzano, Nuria Ortega, Nuria |
Keywords: | Drets dels infants Ciutadania Europa Children's rights Citizenship Europe |
Issue Date: | 2023 |
Publisher: | Universidad de Barcelona y Associación Los Glayus |
Citation: | AAVV (2023). “Niñas y niños como equipo formador en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas”. IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD). Universidad de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/203855. |
Abstract: | Estimado/a lector/a, tienes en tus manos una pequeña guía que pretende
mostrarte herramientas con las que puedes enseñar a otros
niños y niñas cuales son los Derechos de la Infancia y cómo organizaros
para participar activamente en la vida pública de vuestro pueblo
o ciudad. Este material forma parte de un largo proceso protagonizado por niños y niñas de entre 10 y 12 años de edad de once colegios de seis comunidades autónomas de España, que estuvieron experimentando maneras atractivas y eficaces de dar a conocer los Derechos de la Infancia a sus compañeros y compañeras de escuela, siendo ellos y ellas mismas co-diseñadores/as de las herramientas además de protagonistas de las experiencias que aquí os presentamos Un total de 140 niños y niñas fueron protagonistas de campañas de formación en sus escuelas. Esperamos que sean realmente útiles para que vosotros y vosotras podáis poner en marcha y protagonizar procesos de participación junto a otros chicos y chicas... Todo este trabajo forma parte de un proyecto pionero en Europa, que se propone incrementar las posibilidades de los niños y niñas para que conozcan bien sus derechos, sean sus defensores/as y divulgadores/ as, participen en los procesos de toma de decisiones de vida pública de los lugares donde viven (a nivel local, regional, nacional y europeo) y diseñen y protagonicen procesos participativos. El proyecto del que hablamos tiene por nombre IMCITIZEN (que viene a significar “soy ciudadano/a”). |
Note: | IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD) Podeu consultar el document en anglès a recurs relacionat |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/203855 |
Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/203901 |
Appears in Collections: | Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI)) Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Moral (GREM)) |
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