Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/203855
Title: Niñas y niños como formadores en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas. (ImCitizen)
Author: García García, Alejandro
Novella Cámara, Ana M. (Ana María)
Ferrús Vicente, Laia
Noguera Pigem, Elena
Llena Berñe, Asun
Sabariego Puig, Marta
Posé, Héctor
Barba, María
Martínez, Nuria
Fernández, Camino
Calvante, Ana
Martínez, Daniela
Sánchez-Serrano, Silvia
Quiroga, Patricia
Román, Luís
Riádigos, Xabier
León-Carrascosa, Víctor
Nevado, Sara
Manzano, Nuria
Ortega, Nuria
Keywords: Drets dels infants
Ciutadania
Europa
Children's rights
Citizenship
Europe
Issue Date: 2023
Publisher: Universidad de Barcelona y Associación Los Glayus
Citation: AAVV (2023). “Niñas y niños como equipo formador en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas”. IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD). Universidad de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/203855.
Abstract: Estimado/a lector/a, tienes en tus manos una pequeña guía que pretende mostrarte herramientas con las que puedes enseñar a otros niños y niñas cuales son los Derechos de la Infancia y cómo organizaros para participar activamente en la vida pública de vuestro pueblo o ciudad.
Este material forma parte de un largo proceso protagonizado por niños y niñas de entre 10 y 12 años de edad de once colegios de seis comunidades autónomas de España, que estuvieron experimentando maneras atractivas y eficaces de dar a conocer los Derechos de la Infancia a sus compañeros y compañeras de escuela, siendo ellos y ellas mismas co-diseñadores/as de las herramientas además de protagonistas de las experiencias que aquí os presentamos Un total de 140 niños y niñas fueron protagonistas de campañas de formación en sus escuelas. Esperamos que sean realmente útiles para que vosotros y vosotras podáis poner en marcha y protagonizar procesos de participación junto a otros chicos y chicas...
Todo este trabajo forma parte de un proyecto pionero en Europa, que se propone incrementar las posibilidades de los niños y niñas para que conozcan bien sus derechos, sean sus defensores/as y divulgadores/ as, participen en los procesos de toma de decisiones de vida pública de los lugares donde viven (a nivel local, regional, nacional y europeo) y diseñen y protagonicen procesos participativos. El proyecto del que hablamos tiene por nombre IMCITIZEN (que viene a significar “soy ciudadano/a”).
Note: IMCITIZEN (CERV-2022-CHILD)
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URI: http://hdl.handle.net/2445/203855
Related resource: http://hdl.handle.net/2445/203901
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Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Moral (GREM))

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