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Issue DateTitleAuthor(s)
2020Task (Re)Design to Enhance the Didactic-Mathematical Knowledge of TeachersRamos de Sousa, Jorge; Rocha Silva Gusmão, Tânia Cristina; Font Moll, Vicenç; Cassia Lando, Janice
4-Aug-2021Evaluación de secuencias de aprendizaje de matemáticas usando la herramienta de los Criterios de Idoneidad DidácticaGarcía Marimón, Orlando; Díez Palomar, Francisco Javier; Morales Maure, Luisa Mabel; Durán González, Rosa Elena
2021La foire aux sciences, une expérience d'éducation scientifique et environnementale dans la formation des éducatrices et éducateurs en petite enfanceCalafell, Genina; Banqué, Neus
2020La profesionalización docente en la modalidad online y la implementación de los REI: aciertos y desafíosRomo, Avenilde; Barquero i Farràs, Berta; Bosch, Marianna
27-May-2020La mediación lectora en contextos internacionales. Los casos de Chile, Polonia y PortugalArenas Delgado, Christian; Otero Doval, Herminda; Tatoj, Cecylia
24-Dec-2020Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidadPipitone, María Carolina; García-Lladó, Àngela
2021La introducció dels Objectius per al Desenvolupament Sostenible en l'alfabetització digital dels futurs mestres d'Educació Infantil. Una experiència de docència virtual en el Grau de Mestre d'Educació Infantil de la Universitat de BarcelonaCalafell, Genina; Jiménez Valverde, Gregorio
31-Jan-2022Pre-service language teachers' perceptions of professional learning and development resulting from Greek as a Foreign Language teaching placementsAndria, María
31-Jan-2021Valoración y rediseño de una unidad sobre proporcionalidad, utilizando la herramienta Idoneidad DidácticaEsqué de los Ojos, Daniel; Breda, Adriana
1-Feb-2020Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres.Contreras Barceló, Elisabet; Torrents, Julieta

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