Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/2121| Title: | Del text informatiu al text didàctic |
| Author: | Pons Granja, Josep |
| Keywords: | Materials de lectura fàcil Metodologia Material didàctic Text informatiu Text didàctic |
| Issue Date: | 6-Feb-2008 |
| Abstract: | Material de l'alumnat: Mitjançant deu textos sense un significat concret s'intenta mostrar que són els aspectes purament formals els que ens indiquen el pas progressiu des d'un text teòric purament informatiu a un text didàctic; es a dir, des d'un text de difícil lectura a un text que facilita la lectura i, per tant, la seva comprensió. Mitjançant deu textos sense un significat concret s'intenta mostrar que són els aspectes purament formals els que ens indiquen el pas progressiu des d'un text teòric purament informatiu a un text didàctic; es a dir, des d'un text de difícil lectura a un text que facilita la lectura i, per tant, la seva comprensió. Material del Professorat: Es valora d'un manera objectiva, mitjançant unes taules i uns indicadors significatius, cadascun dels textos per arribar a una valoració dels mateixos. Al final hi ha una taula resum de la valoració de cadascun dels indicadors dels 10 textos. |
| Note: | Material accessible mitjançant la web de la Generalitat de Catalunya: www.xtec.cat (Escola oberta/Ciències socials/Geografia)
http://www.xtec.cat/recursos/socials/recursgeo/index.htm Recursos didàctics en geografia. Textos i organigrames |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/2121 |
| Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Del text informatiu al text didàctic. (Material de l'alumnat).pps | Material per l'alumnat | 543 kB | Presentació Microsoft Power Point | View/Open |
| Del text informatiu al text didàctic. (Material del professorat).pps | Material per professorat | 1.76 MB | Presentació Microsoft Power Point | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
