Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/21517
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAneas Álvarez, María Asuncióncat
dc.contributor.authorDonoso Vázquez, Trinidadcat
dc.date.accessioned2012-01-18T13:22:05Z-
dc.date.available2012-01-18T13:22:05Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.issn1139-7853-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/21517-
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende mostrar los resultados de un estudio cuya intención era identificar posibles variables que afectan a los procesos y estrategias de integración laboral de personas procedentes de otros países; las necesidades formativas en relación al colectivo de referencia y ampliar el conocimiento del fenómeno en aras de la intervención psicoeducativa y social. A partir de una metodología de investigación de orientación cualitativa se ha concluido que las diferencias en cuanto a las estrategias de integración y sus logros están más determinadas por los niveles de cualificación en el país de origen que por las propias diferencias culturales. The article shows the results of a study carried out by the authors to identify possible variables that affect the processes and strategies of occupational integration of people coming from other countries, to establish training needs in relation to the reference group and to extend the knowledge of the phenomenon for the sake of the educational and social intervention. Using a qualitative research methodology, it was concluded that the differences in integration strategies and their accomplishments are better explained by the levels of qualification attained in the country of origin than by cultural differences.spa
dc.format.extent10 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaeng
dc.publisherFederacion española de orientación y psicopedagogía-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.uned.es/501027/reop.htm-
dc.relation.ispartofRevista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), 2008, Vol. 19, Núm 1, 1er Cuatrimestre, , p. 51-60-
dc.rights(c) Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2008-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))-
dc.subject.classificationImmigrantscat
dc.subject.classificationIntegració socialcat
dc.subject.classificationTransició a la vida activacat
dc.subject.classificationInvestigació qualitativacat
dc.subject.otherImmigrantseng
dc.subject.otherSocial integrationeng
dc.subject.otherSchool-to-work transitioneng
dc.subject.otherQualitative researcheng
dc.titleEstudio sobre los procesos de integración laboral de los inmigrantes. Study of immigrants' labour integration processspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec553719-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))
Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
553719.pdf377.66 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.