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Title: El fracaso escolar y los supuestos esenciales de la reforma: la percepción del profesorado de la educación secundaria en Cataluña (España)
Author: Montané López, Alejandra
Aneas Álvarez, María Asunción
Olivé Ferrer, M. Carmen
Keywords: Fracàs escolar
Reforma de l'educació
Educació secundària obligatòria
Catalunya
School failure
Educational change
Secondary education
Catalonia
Issue Date: 7-Oct-2009
Publisher: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Abstract: Nuestra intención y objetivo ha sido establecer un diálogo con profesores de la enseñanza secundaria Obligatoria (ESO) con la finalidad de comprender, analizar e interpretar sus pensamientos, ideas, acciones y opiniones en relación a los supuestos básicos de las reformas educativas y el fracaso escolar. Hemos realizado dicho diálogo desde una perspectiva tanto sincrónica como diacrónica y, a este efecto, el profesorado participante cumple el requisito de llevar más de 30 años en activo. Esta perspectiva sincrónica/diacrónica nos ha permitido rastrear el pensamiento y la experiencia vivida, de modo transversal, a través de las reformas educativas desde la postura profesional del ¿hoy¿. En este contexto, hemos valorado el conocimiento y experiencia acumulada de aquellos profesionales que iniciaron sus carreras en plena etapa predemocrática y que han vivido todos los cambios como un valor añadido.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.rieoei.org/3098.htm
It is part of: Revista Iberoamericana de Educación (OEI) 2009, núm. 49/8
URI: http://hdl.handle.net/2445/21518
ISSN: 1681-5653
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))
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