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http://hdl.handle.net/2445/21764
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Rué, Joan | cat |
dc.contributor.author | Font Ribas, Antoni | cat |
dc.contributor.author | Cebrián, Gisela | cat |
dc.date.accessioned | 2012-02-03T10:54:12Z | - |
dc.date.available | 2012-02-03T10:54:12Z | - |
dc.date.issued | 2011-04 | - |
dc.identifier.issn | 1887-4592 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/21764 | - |
dc.description.abstract | Se ha generado un amplio consenso según el cual el aprendizaje basado en problemas permite promover mayores capacidades individuales para "aprender cómo aprender", algo que nuestros estudiantes van a precisar en su aprendizaje futuro a lo largo de su vida profesional. En el análisis de los datos del caso desarrollado hemos pretendido encontrar argumentos sobre este consenso. Hemos analizado el grado de interés y de motivación para implicarse activamente los estudiantes en el desarrollo de una materia de Derecho, en formato de "proyecto", y hemos visto el tipo de aprendizaje con el que se orientaron en este desarrollo así como el tipo de autorregulación que desempeñaron a lo largo de su proceso de estudio. Finalmente, se ofrecen tres tipos de argumentos que deberían ser considerados para diseminar propuestas como la que comentamos. | spa |
dc.format.extent | 20 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | eng |
dc.publisher | Red Estatal de Docencia Universitaria | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: hhttp://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU/issue/view/63 | - |
dc.relation.ispartof | REDU, Revista de Docencia Universitaria, 2011, vol. 9, núm. 1, p. 25-44 | - |
dc.rights | cc-by-nc-nd, (c) Rué et al., 2011 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Dret Privat) | - |
dc.subject.classification | Aprenentatge basat en problemes | cat |
dc.subject.classification | Educació superior | cat |
dc.subject.classification | Ensenyament del dret | cat |
dc.subject.classification | Currículums (Ensenyament) | cat |
dc.subject.classification | Qualitat de l'ensenyament | cat |
dc.subject.other | Problem-based learning | eng |
dc.subject.other | Higher education | eng |
dc.subject.other | Curricula (Courses of study) | eng |
dc.subject.other | Educational quality | eng |
dc.subject.other | Legal education | eng |
dc.title | El ABP, un enfoque estratégico para la formación en Educación Superior. Aportaciones de un análisis de la formación en Derecho | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 596682 | - |
dc.date.updated | 2012-02-03T09:50:19Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Dret Privat) |
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