Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/22309
Title: Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d'una mateixa pel·lícula. El cas de «Sleepers»
Author: Solé Blanch, Jordi
Gómez Serra, Miquel
Gimeno Soria, Xavier
Keywords: Cinematografia en l'ensenyament
Educació social
Motion pictures in education
Social education
Issue Date: 2008
Publisher: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
Abstract: La verificació que la vida acadèmica està patint una revolució formal i de contingut obliga a recrear el discurs pedagògic introduint-hi elements molt heterogenis. Ressaltar els valors culturals dels diferents mitjans de comunicació ens permet destacar les potencialitats i l¿ús del cinema com a instrument docent facilitador dels aprenentatges dels alumnes. Fa molts anys que cadascú de nosaltres hem incorporat el cinema en el nostre treball docent. D¿acord amb els continguts que desenvolupem en les nostres assignatures, l¿utilitzem com a font analítica i documental per a la intervenció pedagògica i social. Els relats filmogràfics ens permeten introduir pràctiques formatives i professionalitzadores a partir de l¿anàlisi de casos, una eina de treball molt utilitzada en l¿àmbit socioeducatiu. Amb aquest article, presentem, doncs, tres visions diferents desenvolupades en el marc de tres assignatures dels ensenyaments de Pedagogia i Educació Social, i ho fem a partir d¿una mateixa pel·lícula, Sleepers, de Barry Levinson (1996), tot demostrant el caràcter transversal de la nostra proposta.
Note: Reproducció del document publicat a: http://ddd.uab.cat/record/34541
It is part of: Educar, 2008, núm. 41, p. 93-114
URI: http://hdl.handle.net/2445/22309
ISSN: 0211-819X
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
567275.pdf109.2 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons