Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/22644
Title: Identitat cultural de gènere, discurs de la domesticitat i definició del treball de les dones a l'Espanya del segle XIX
Author: Nash, Mary, 1947-
Keywords: Dones
Identitat sexual
Treball
S. XIX
Espanya
Women
Gender identity
Labor
XIXth century
Spain
Issue Date: 1995
Publisher: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
Abstract: Aquest article argumenta que la construcció histbrica de la feminitat va ser crucial en la conceptualització i definició del treball remunerat de les dones. En el context de la Catalunya de finals del segle dinou i comentaments del vint, examina la construcció sociocultural de gtnere i se centra en el discurs de la conceptualització del treball femení al mateix temps que 6s examinat des de la perspectiva de la diversitat de classe. A més, I'estudi analitza el desenvolupament d'una cultura del treball en el context del moviment de la classe treballadora i planteja el problema del context de la classe treballadora per generar una visió alternativa del treball remunerat de les dones que reconegui el paper de les treballadores. Demostra que, malgrat la visió radical i10 revolucionAria de la societat, les relacions de gknere en gran mesura no han estat qüestionades en els circuits de la classe treballadora. Aquest article considera el discurs de la domesticitat com a crucial en el desenvolupament de I'actitud de la classe treballadora catalana cap al treball assalariat femení i examina les implicacions que aixb va tenir en la continua discriminació i en la manca del reconeixement social del treball assalariat de les dones.
Note: Reproducció del document publicat a: http://ddd.uab.es/record/16941
It is part of: Documents d'anàlisi geogràfica, 1995, núm. 26, p. 135-146
URI: http://hdl.handle.net/2445/22644
ISSN: 0212-1573
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Història i Arqueologia)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
120913.pdf441.23 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons