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dc.contributor.authorArnau Gras, Jaumecat
dc.contributor.authorSanuy Burgués, Jaumecat
dc.date.accessioned2012-04-19T09:29:46Z-
dc.date.available2012-04-19T09:29:46Z-
dc.date.issued1991-
dc.identifier.issn1988-5253-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/24175-
dc.description.abstractLos procesos de formacidn y desarrollo son 10s aspectos menos elaborados de la teoria del schema, incluso en el caso del script, que es uno de los tipos de schemas que mas atención experimental ha recibido. El articulo presenta tres experimentos realizados con niños de preescolar (4-5 años), de I O de EGB (7-8 años) y deficientes mentales (8-1 7 años), siguiendo tres procedimientos experimentales diferentes. Los resultados sugieren que los procesos de formación de scripts no son automaticos y faciles. También demuestran que la formación/desarrollo de un script es lenta, que ocurre, no solamentepor incrementos cuantitativos, sino también por modifcaciones cualitativas en su organizacion. Este desarrollo declarativa va parejo con un mejor desempeño procedimental.spa
dc.format.extent25 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaeng
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/64663/-
dc.relation.ispartofAnuario de Psicología, 1991, núm. 50, p. 41-65-
dc.rights(c) Universitat de Barcelona, 1991-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)-
dc.subject.classificationInvestigació psicològicacat
dc.subject.classificationAprenentatgecat
dc.subject.otherLearningeng
dc.subject.otherPsychological researcheng
dc.titleProcesos de formación/desarrollo de scripts: aportaciones empíricasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec72473-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)

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