Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/24306
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Romañá, Teresa, 1954- | cat |
dc.date.accessioned | 2012-04-23T07:01:21Z | - |
dc.date.available | 2012-04-23T07:01:21Z | - |
dc.date.issued | 2004 | - |
dc.identifier.issn | 1988-5253 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/24306 | - |
dc.description.abstract | En este articulo se describen el método intuitivo, las "lecciones de cosas" y la higiene escolar, como precedentes interesantes para la ergonomia y la educación actuales. Con ello se apuntan una educación ergonómica y una ergonomia educativa, dos relaciones posibles entre ergonomia y educación. | spa |
dc.format.extent | 17 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | eng |
dc.publisher | Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/anuariopsicologia/article/view/61800/ | - |
dc.relation.ispartof | Anuario de Psicología, 2004, p. 475-491 | - |
dc.rights | (c) Universitat de Barcelona, 2004 | - |
dc.source | Comunicacions a congressos / Jornades (Teoria i Història de l'Educació) | - |
dc.subject.classification | Ergonomia | cat |
dc.subject.classification | Educació | cat |
dc.subject.other | Human engineering | eng |
dc.subject.other | Education | eng |
dc.title | Ergonomía y educación: un suma y sigue | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 527306 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos / Jornades (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
527306.pdf | 736.14 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.