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http://hdl.handle.net/2445/24353
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Fuentes Moreno, Concha | cat |
dc.date.accessioned | 2012-04-23T09:55:50Z | - |
dc.date.available | 2012-04-23T09:55:50Z | - |
dc.date.issued | 2002 | - |
dc.identifier.issn | 1579-2617 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/24353 | - |
dc.description.abstract | El presente artículo tiene como objetivo acercar los estudios realizados en el Reino Unido y los Estados Unidos sobre la visión que los alumnos presentan de la historia como disciplina de conocimientos y como materia escolar. Partiendo de un recorrido por las principales investigaciones llevadas a cabo, se procede a dibujar los grandes ejes que vertebran el ámbito de las percepciones del alumnado. Una vez aclaradas las conclusiones a las que se llega en cada caso, se proponen alternativas didácticas en las actividades de enseñanza y aprendizaje que ayuden a los alumnos a una mayor y mejor comprensión del pasado y de la tarea del historiador. Palabras clave. Didáctica, comprensión, historia, historiador, investigación educativa. | spa |
dc.format.extent | 13 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | eng |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/126128/183020 | - |
dc.relation.ispartof | Enseñanza de las ciencias sociales. Revista de investigación, 2002, núm. 1, pàg. 55-68. | - |
dc.rights | (c) ICE Universitat de Barcelona, 2002 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) | - |
dc.subject.classification | Investigació educativa | cat |
dc.subject.classification | Didàctica de la història | cat |
dc.subject.classification | Educació secundària obligatòria | cat |
dc.subject.other | Educational research | eng |
dc.subject.other | History teaching methods | eng |
dc.subject.other | Secondary education | eng |
dc.title | La visión de la Historia por los adolescentes: revisión del estado de la cuestión en EEUU y el Reino Unido | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 522076 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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