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Title: Profesores-artistas y didáctica generativa: Experiencias educativas en la universidad
Author: Montané López, Alejandra
Keywords: Educació superior
Experiències educatives
Interdisciplinarietat en l'ensenyament
Competències professionals
Professors universitaris
Higher education
Educational experiences
Interdisciplinary approach in education
Vocational qualifications
College teachers
Issue Date: 2009
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: El presente artículo es fruto del estudio de tesis doctoral que versa sobre las experiencias pedagógicas innovadoras del profesorado universitario vinculado con el Arte ¿específicamente con las artes escénicas- y que desarrolla su actividad profesional en los estudios de educación (Pedagogía, Educación Social y Magisterio). La estructura del mismo está compuesta por una introducción, un marco teórico-contextual, la metodología y unas conclusiones y propuestas. El análisis de los saberes didácticos nacidos de la génesis entre el saber pedagógico y el saber artístico configuran conceptualmente una didáctica generativa en el contexto universitario. Se delimitan las competencias complejas del profesorado universitario vinculado al Arte -a través del análisis de las experiencias pedagógicas en educación superior- partiendo inicialmente del modelo del ¿artista pedagogo¿ (Barret, 1995; Laferrièrre,2000) sumergiéndose en las configuraciones didácticas alternativas e innovadoras que actualmente encuentran su adecuación con la declaración del 2009 como el Año Internacional de la Creatividad y la Innovación.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/131947/181772
It is part of: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2009, vol. 2, núm. 2, p. 117-129
URI: http://hdl.handle.net/2445/24370
ISSN: 2013-2255
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

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