Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/24382
Title: Innovació en educació. De la idea a l'acció. Procés participatiu cap a l'INNED 2.
Author: Parcerisa Aran, Artur
Basco, Sònia
Calafell Soldevila, Marta
Comas Ribas, Montserrat
Noguera, Ingrid
Keywords: Innovacions educatives
Qualitat de l'ensenyament
Educational innovations
Educational quality
Issue Date: 2011
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: Per al progrés de l'educació, la innovació és indispensable. Aquest concepte, que es relaciona però no s'ha de confondre amb el de canvi, no tothom l'entén igual, i això fa que sigui necessari definir quines són les característiques que ha de tenir un procés perquè es pugui considerar una innovació educativa. A partir de la preocupació per ajudar a fer que les innovacions no es quedin només en idees sinó que esdevinguin realitats a les aules i en altres espais educatius, es va engegar un procés de trobades amb professorat i altres educadors i educadores per treballar sobre la innovació educativa de cara a l'organització del II Simposi d'Innovació Educativa (INNED 2). Un dels eixos que va suscitar més interès va ser el de la innovació metodològica. En la part final de l'article es recullen una sèrie de consideracions sobre alguns àmbits que cal considerar en aquesta innovació: la implicació de l'alumnat, l'organització de l'espai i el temps, l'avaluació per aprendre i l'atenció a la diversitat
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/243590/326351
It is part of: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2011, vol. 4, núm. 2, p. 82-95
URI: http://hdl.handle.net/2445/24382
ISSN: 1886-1946
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
596815.pdf330.99 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons