Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/28069
Title: | L'Aprenentatge virtual com a una nova forma d'ensenyar i d'aprendre a través de les tecnologies de la informació i la comunicació |
Author: | López Fernández, Elisenda López-Fernández, Olatz |
Keywords: | Aprenentatge electrònic Internet en l'ensenyament Electronic learning Internet in education |
Issue Date: | 2002 |
Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
Abstract: | Els avenços tecnològics de les àrees de la informació i la comunicació estan propiciant un canvi cultural important que repercuteix directament en el món de l'aprenentatge i de l¿ensenyament. L'aprenentatge instrumental d'aquestes tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) a priori i l'aprenentatge a través d'aquestes tecnologies amb la finalitat d'accedir a un major coneixement ha provocat que el procés d'ensenyament i aprenentatge s'estengui al llarg de la vida («Life long learning») de qualsevol persona que, per la seva professió, necessiti actualitzar els seus coneixements. Per això, com es podrà apreciar en el present article, les noves línies d'investigació s¿orienten envers dos tipus d'estudi: optimitzar el disseny dels sistemes d'e-learning i analitzar els aspectes diferencials dels e-learners. A més, en l¿article, se¿ns dóna a conèixer com s'està desenvolupant el camp de l'aprenentatge virtual en aquest moment, en particular en l'àmbit de les universitats europees. |
Note: | Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/211244 |
It is part of: | Temps d'Educació, 2002, vol. -, num. 26, p. 407-416 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/28069 |
ISSN: | 0214-7351 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
565835.pdf | 88.32 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.