Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/28111
Title: Els nous ensenyaments a la Facultat de Pedagogia: un tema obert
Author: Bordas, Immaculada
Cabrera, Flor
Espín López, Julia Victoria
Fortuny, Montserrat
Llena Berñe, Asun
Millan i Guasch, M. Dolors
Keywords: Pedagogia
Currículums (Ensenyament)
Pedagogy
Curricula (Courses of study)
Issue Date: 1997
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: La universitat és motor i producte, és innovadora i con seqüencia, és iniciadora i resultat, és creadora de canvis a partir de les seves aportacions científiques i esta interrelacionada amb el medi social on es troba. La universitat és un ens que a través deis seus estudis i recerques i de la docencia fa aportacions a la ciencia, a la tecnica, a la societat pero també és receptora de tot un seguit d'elements que el medi genera i que ella ha d'assolir.
Note: Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125740
It is part of: Temps d'Educació, 1997, num. 18, p. 141-166
URI: http://hdl.handle.net/2445/28111
ISSN: 0214-7351
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)
Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
138108.pdf965.45 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.