Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/28131
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Pérez de Lara, Nuria | - |
dc.date.accessioned | 2012-07-02T09:01:19Z | - |
dc.date.available | 2012-07-02T09:01:19Z | - |
dc.date.issued | 1996 | - |
dc.identifier.issn | 0214-7351 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/28131 | - |
dc.description.abstract | La autora reflexiona sobre la necesidad de profundizar en los fundamentos científicos de los nuevos planteamientos integradores de la Educación especial desde el análisis de la relación entre el dentro y el fuera de las instituciones, la normalidad y, la anormalidad, el conocimiento científico y la experiencia vivida, la ciencia y la ética, como binomios significativos en la construcción de dicha disciplina y sus prácticas. Ahondar en los fundamentos científicos de la integración supone, para la autora, plantearse el sentido de una interdisciplinariedad que requiere de unos planteamientos crìticos con las escisiones y dicotomìas tradicionales del pensamiento científico positivista para alcanzar una transdisciplinariedad que aborde la complejidad y la unidad diversa de lo real. | cat |
dc.format.extent | 22 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | eng |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125656 | - |
dc.relation.ispartof | Temps d'Educació, 1996, num. 16, p. 357-377 | - |
dc.rights | (c) ICE Universitat de Barcelona, 1996 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | - |
dc.subject.classification | Educació especial | cat |
dc.subject.classification | Interdisciplinarietat | cat |
dc.subject.classification | Ètica | cat |
dc.subject.classification | Educació intercultural | cat |
dc.subject.classification | Integració escolar | cat |
dc.subject.other | Special education | eng |
dc.subject.other | Interdisciplinary approach to knowledge | eng |
dc.subject.other | Ethics | eng |
dc.subject.other | Multicultural education | eng |
dc.subject.other | School integration | eng |
dc.title | Els fonaments científics transdisciplinaris de la integració | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 132039 | - |
dc.date.updated | 2012-06-26T10:31:04Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
132039.pdf | 769.27 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.