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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 2020 | Sistema CBM (confidence based marking) en ideas previas para promoción de un aprendizaje autorregulado. Futuros profesores de secundaria como aprendices activos y autocompetentes. [Congrés] | Remesal Ortiz, Ana; Carbó, Maria; Oller, Judith; Alvarez-Brinquis, Mireya; Gri, Tania; Pérez-Clemente, Gemma; Talavera, Claudia; Torres, María Teresa; Vega, Fàtima |
| Jul-2022 | Challenging the traditional grading scheme for metacognitive engagement at teacher education. | Remesal Ortiz, Ana; Alvarez-Brinquis, Mireya; Carbó, Maria; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel; Garcia-Mila, Mercè; Gri, Tània; Jarque, Maria Josep; Pérez-Clemente, Gemma; Pérez-Sedano, Esther; Vega, Fàtima |
| Aug-2020 | CBM-system for prompting engagement and SRL among master students. | Remesal Ortiz, Ana; Carbó, Maria; Oller, Judith; Vega, Fàtima; Alvarez-Brinquis, Mireya; Pérez-Clemente, Gemma; Gri, Tania; Torres, María Teresa; Talavera, Claudia |
| 2021 | Estrategias para la implicación del estudiante mediante la evaluación inicial basada en CBM. La voz del alumnado [Congrés] | Carbó, Maria; Remesal Ortiz, Ana; Oller, Judith; Vega, Fàtima; Torres, María Teresa; Talavera, Claudia; Pérez-Clemente, Gemma; Gri, Tania; Alvarez-Brinquis, Mireya |
| Aug-2022 | Emotional reactions and metacognitive engagement in a blended learning program through CBM | Remesal Ortiz, Ana; Alvarez-Brinquis, Mireya; Carbó, Maria; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel; Garcia-Milà, Mercè; Gri, Tania; Jarque, Maria Josep; Pérez-Clemente, Gemma; Pérez-Sedano, Esther; Vega, Fàtima |
| Jul-2023 | El sistema CBM como instrumento diagnóstico de necesidades formativas profesionalizadoras. | Remesal Ortiz, Ana; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel; Pérez-Sedano, Esther |
| Sep-2022 | Fostering metacognitive engagement with CBM for competence-based programs | Remesal Ortiz, Ana; Pérez-Sedano, Esther; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel |
| 2013 | Validation of the modified DUKE-UNC functional social support questionnaire in patients with schizophrenia | Mas-Expósito, Laia; Amador, Juan Antonio; Gómez Benito, Juana; Lalucat-Jo, Lluís |
| Feb-2015 | Recursos de suport a l'estudiant en l'assignatura "Desenvolupament en la infància" | Rivero García, María Magdalena; Anton, Anna; Celdrán, Montserrat; Martí Sala, Eduardo; Moreno Zazo, Montserrat; Ribera, Núria (Ribera Turró); Serrat Fernández, Rodrigo |
| 14-Nov-2014 | Assolir competències transversals a través de noves estratègies docents en l’assignatura Llenguatge i Comunicació | Martínez i Torres, Mercè; Gilboy i Rubio, Elizabeth; Sanz-Torrent, Mònica; Cortès i Colomé, Montserrat |
| 14-Nov-2014 | Coevaluación como herramienta de desarrollo del pensamiento crítico | Rodríguez-Ferreiro, Javier; Colomé, Àngels; Tubau Sala, Elisabet; Gabucio Cerezo, Fernando |
| Feb-2015 | Desenvolupament transversal de la competència informacional al segon semestre del Grau de Psicologia. | Corral, María-José; Leiva Ureña, David; Gallardo-Pujol, David; Recasens Fusté, Marc; Althen, Heike Corinna; Marqués Iturria, Idoia; Miralbell Blanch, Júlia; Cornella, Miriam; Segarra Castells, Ma. Dolores; Via i García, Marc; Abolafia Moya, Juan Manuel; Sansa i Aguilar, Joan; Codina, Núria (Codina Mata); Pestana, José Vicente; Andrés Pueyo, Antonio; Rivero García, María Magdalena; Tremosa Armengol, Jordi; Agell Perramon, Anna; Pedrazuela Roca, Maria Angels; López Sevilla, Xavier; Comas Lamarca, Núria; Álvarez Mallol, Conxa |
| Sep-2014 | El yoga y la meditación como tratamientos complementarios para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en la infancia | Jarque Fernández, Sonia; Amado, Laura; Signes, Ma Teresa; Acereda, Amparo; Gras, Manuel; Caurcel, M. Jesús |
| Sep-2014 | Propuesta de formación inicial del profesorado en competencias emocionales: autorregulación y autonomía emocional | Signes, Ma Teresa; Amado, Laura; Acereda, Amparo; Jarque Fernández, Sonia |
| 30-Jan-2013 | GIDC en psicologia del desenvolupament | Rivero García, María Magdalena; Anton, Anna; Clarà Garangou, Marc; Celdrán, Montserrat; Conde Sala, Josep Lluís; Garcia-Milà, Mercè; Gràcia Garcia, Marta; Jarque, Maria Josep; Jarque Fernández, Sonia; Martí Sala, Eduardo; Moreno Zazo, Montserrat; Ortega Reverte, Ma. Ángeles; Ribera, Núria (Ribera Turró); Soro-Camats, Emili; Triadó, Carme; Vilaseca Momplet, Rosa María; Villar Posada, Feliciano |
| 31-Jan-2013 | Competències d'exposició oral acadèmica: treball en equip docent interassignatures en el grau de Psicologia | Jayme Zaro, María; Rivero García, María Magdalena; Tiffon Nonis, Bernat-Noël; Celdrán, Montserrat; Ruiz Rodríguez, José; Martí Sala, Eduardo |
| Jan-2013 | Valoració per part dels estudiants de diferents modalitats de tutoria grupal | Rivero García, María Magdalena; Celdrán, Montserrat; Martí Sala, Eduardo; Ribera, Núria (Ribera Turró); Villar Posada, Feliciano |
| Jan-2013 | Psicologia i professió: apropant els móns acadèmics i laborals | Corral, María-José; Jarne Esparcia, Adolfo; Dolado i Guivernau, Ruth; Luna Brosa, Maria Cristina; Carmona, Moisés; Ramírez Roa, Cristina; Arch Marín, Mila; Colell Mimó, Montserrat; Adan Puig, Ana; Cerro, Antonio del; Carreras Archs, M. Victòria; Aparicio, Susana |
| Nov-2006 | ¿Cómo podemos entender la inteligencia en el siglo XXI?: una visión psico-socio-cultural. | Martínez i Torres, Mercè |
| 2011 | What changes in the personal construct system during psychotherapy?. A naturalistic study of brief construct therapy | Pucurull, Olga; Feixas i Viaplana, Guillem; Aguilera, María del Carmen; Carrera Fernández, María Jesús |
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