Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/28951
Title: Fisiologia de l'exercici en l'infant i l'adolescent. Algunes consideracions
Author: Barbany i Cairo, Joan Ramon
Keywords: Fisiologia de l'exercici
Infants
Adolescents
Sport physiology
Children
Teenagers
Issue Date: 1991
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: En les edats infantil i peripuberal, les adaptacions a l'activitat física presenten particularitats específiques respecte a l'adult en els aspectes metabolics, resposta cardio-vascular i respiratoria, comportament neuro-endocrí, etc., amb diferéncies més evidents com més petit és el noi. Sembla evident que en alguns sentits el noi presenta unes respostes comparables a les de l'adult, mentte que en difereix substancialment en altres. Per aixo no és correcte considerar-lo en aquest sentit com un adult en miniatura (Borms, J., 1986). D'altra banda, cal saber en quina mesura la introducció de programes d'educació física escolar o, també en alguns casos, la participació en entrenaments intensius poden afectar les qualitats funcionals d'adaptació o alterar d'alguna forma el creixement pondo-estatural normal del noi. En aquest treball analitzem alguns aspectes essencials de tot aixo. Les consideracions que es puguin fer hauran de tenir en compte l'edat segons uns criteris biologics (grau de creixement sexual, estimació del nivell d'ossificació, dimensions corporals, etc.), més que no pas en un sentit cronologic. El fet de no atendre estrictament aquesta consideració pot ocasionar errors greus (Bar-Or, 1985).
Note: Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/139583
It is part of: Temps d'Educació, 1991, vol. 4, p. 53-77
URI: http://hdl.handle.net/2445/28951
ISSN: 0214-7351
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Ciències Fisiològiques)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
078975.pdf660.3 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.