Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/29012
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorMateo Andrés, Joan-
dc.date.accessioned2012-07-31T10:24:24Z-
dc.date.available2012-07-31T10:24:24Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/29012-
dc.description.abstractEn aquest article es plantegen noves formes d'abordar les dues grans crisis generades a causa de l'escisió metodològica que va tenir lloc en els anys seixanta: la de legitimació i la de representació, crisis que són la base de les actuals controvèrsies metodològiques. Superar la dicotomía subjecte-objecte, transformar el concepte de validesa pel de fidelitat, entendre que la investigació es impensable desvinculada del context social i acceptar que la naturalesa més íntima del coneixement es troba en la multiperspectivitat d'aquest, constitueixen els elements clau proposts per a reduïr i tractar de superar la crisi. Per assolir-lo, aquest treball postula la necessitat de no continuar desvinculant la ciència de la filosofia, i de crear espais interactius entre ciència, tecnologia i societat.cat
dc.format.extent24 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocateng
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126255-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2001, num. 25, p. 239-263-
dc.rights(c) ICE Universitat de Barcelona, 2001-
dc.subject.classificationFilosofia de la ciènciacat
dc.subject.classificationInvestigació en ciències socialscat
dc.subject.classificationTeoria del coneixementcat
dc.subject.otherPhilosophy of scienceeng
dc.subject.otherSocial science researcheng
dc.subject.otherTheory of Knowledgeeng
dc.titleControversies metodològiques de la investigaciócat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec598033-
dc.date.updated2012-07-18T11:19:08Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
598033.pdf791.65 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.