Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/29163
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Díaz-Plaja, Ana, 1951-2023 | - |
dc.contributor.author | Prats Ripoll, Margarida | - |
dc.date.accessioned | 2012-08-28T10:48:06Z | - |
dc.date.available | 2012-08-28T10:48:06Z | - |
dc.date.issued | 2012-07 | - |
dc.identifier.isbn | 978-84-695-4108-1 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/29163 | - |
dc.description | Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/28923 | cat |
dc.description.abstract | Es presenten els resultats d'una indagació en el camp de les experiències dels alumnes referides al contacte amb la literatura durant la infantesa i l'adolescència, té com a objectiu principal la recuperació de vivències a l'entorn de l'accés als textos literaris, feta des de la maduresa i des d'una òptica de mediadors. El mitjà emprat per a la recollida de dades és un fòrum virtual. Hem analitzat dos fòrums, de dues assignatures diverses en dos màsters diferents, seguint plantejaments de l'etnografia virtual: problematització, flexibilitat interpretativa i, especialment, mobilitat d'interacció. El resultat de l'anàlisi permet subratllar dos factors que incideixen en les lectures d'infància i adolescència dels participants: les situacions socioculturals i la diferència generacional. D'altra banda, el buidatge d'intervencions revela que els participants es mostren expansius i polèmics en temes com la frontera entre alta i baixa literatura, el paper dels clàssics en l'educació literària i la responsabilitat dels mediadors en l'establiment de criteris per a les tries de lectures. Hem mirat de presentar els resultats d'una forma àgil i directa, que permeti als lectors d'aquest article veure la construcció de la competència literària a través d'un entorn virtual i interactiu. | cat |
dc.format.extent | 10 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | eng |
dc.publisher | Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona | cat |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document original | - |
dc.relation.ispartof | Caítol del llibre: Didàctica de la llengua i la literatura. Experiències d'innovació docent a la Universitat, ICE, 978-84-695-4108-1, Barcelona, 2012, p 31-40 | cat |
dc.relation.ispartofseries | Recerca i innovació docent en llengua i literatura; 1 | cat |
dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2445/28923 | - |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Institut de Ciències de l'Educació (ICE), 2012 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.source | D - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP-ICE) | - |
dc.subject.classification | Educació literària | cat |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | cat |
dc.subject.other | Literary education | eng |
dc.subject.other | Educational innovations | eng |
dc.title | Proposta d'exploració de les referències lectores a partir d'un fòrum | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | eng |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 269730 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | eng |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) D - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP-ICE) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
ridell1_31_40.pdf | 269.78 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License