Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/32322
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorVilà Baños, Ruth-
dc.contributor.authorGonzález Mediel, Olga-
dc.contributor.authorLuna González, Esther-
dc.contributor.authorMarín Gracia, Ma. Ángeles, 1955--
dc.contributor.authorPalou Julián, Berta-
dc.contributor.authorPavón Ferrer, Maria Àngels-
dc.contributor.authorSabariego Puig, Marta-
dc.contributor.authorVelasco Martínez, Anna-
dc.date.accessioned2012-10-16T11:10:42Z-
dc.date.available2012-10-16T11:10:42Z-
dc.date.issued2012-10-16-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/32322-
dc.description.abstractLa present recerca s’emmarca doncs, a l’eix 3 definit pel Pacte Nacional per a la Immigració (PNI), sobre la integració de la nova població catalana i de la societat d’acollida en una cultura pública comuna, mantenint la cohesió social. Entenem la integració com un procés dinàmic d’apropament i empatia recíprocs entre la persona migrada i la societat d’acollida, fet que suposa el reconeixement dels valors de cada grup en la seva diferència i en la seva igualtat per tal d’ enriquir al conjunt social. Apostem per la integració des d’un enfocament intercultural de diàleg i intercanvi, on el reconeixement de la condició de ciutadania, és indispensable i, ha de permetre tenir presents totes les dimensions de la integració: estructural, cognitiva i cultural, social i de la identitat (Martínez, 2006). Aquest repte es tradueix en la construcció de la ciutadania des de la diversitat ètnica i cultural avançant així cap a una autèntica interculturalitat. Es parteix d’un concepte d’integració bidireccional, dinàmic i continu, entre els joves migrats i la resta, coincideix totalment amb el que reconeix el PNI. La finalitat d’aquesta recerca és identificar els elements clau de l’estat actual de la integració dels joves migrats a Catalunya, per això cal definir tant els elements constitutius com els entramats del procés de la integració d’aquesta joventut al context català. La metodologia serà un estudi per enquesta, amb una mostra de 3000 joves de Catalunya. L’estudi descriptiu es complementarà amb grups de discussió de joves i entrevistes a agents socials i educatius implicats en l’acompanyament a aquests joves. Plantegem, per tant, un estudi descriptiu-comprensiu, que combina el treball sobre dades quantitatives i dades qualitatives en funció de l’objecte a valorar, sota una lògica de complementarietat (Bericat, 1998). En l’estudi per enquesta, s’aplicarà el “Qüestionari de cohesió social entre joves” elaborat per Palou (2009). Per l’aproximació qualitativa, es faran grups de discussió amb joves per analitzar en profunditat la seva realitat; i finalment, es faran entrevistes en profunditat a agents socials i educatius. El rigor metodològic permetrà que aquesta anàlisi en profunditat tingui per fruit línies clares per a elaborar propostes afavoridores per la convivència i la cohesió social. La integració a una cultura pública comuna (objectiu clau del PNI i el Pla de ciutadania i immigració 2009-2012) passa per l'Administració més propera a les persones (en aquest cas, els joves migrats i migrades del municipi), a través de les polítiques de ciutadania per a la joventut. Els resultats del present projecte pretenen orientar propostes d’actuació en aquest nivell, bé sigui en clau d’acollida i coneixement de la llengua i l’entorn com d’integració al teixit social i associatiu del barri o municipi. Més enllà de la política pública local, l’aplicabilitat del projecte que es presenta també troba un altre encaix en les polítiques educatives de Catalunya i, més concretament, en el Pla per a la llengua i la cohesió social. Educació i convivència intercultural (Departament d’Educació, 2007), Dins de les seves línies estratègiques, aquest Pla contempla el reforç de la xarxa estable de l’entorn escolar amb la col•laboració dels diferents serveis i recursos municipals (entitats d'àmbit social, cultural o esportiu), a través d’iniciatives com els Plans Educatius d’Entorn (PEE).cat
dc.format.extent29 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/vnd.ms-powerpoint-
dc.language.isocateng
dc.rightscc-by-nc-sa (c) Vilà Baños, 2012cat
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/-
dc.subject.classificationIntegració socialcat
dc.subject.classificationImmigrants adolescentscat
dc.subject.classificationMulticulturalismecat
dc.subject.otherSocial integration-
dc.subject.otherTeenage immigrants-
dc.subject.otherMulticulturalism-
dc.subject.otherCatalunya-
dc.titleDiagnòstic en profunditat sobre la integració dels i les joves de 14 a 18 anys migrats a Catalunya (WP)cat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecteng
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
Appears in Collections:Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))
Documents de treball / Informes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
DIAGNÒSTIC EN PROFUNDITAT SOBRE LA INTEGRACIÓ DELS I.pptx278.78 kBMicrosoft PowerpointView/Open
DIAGNÒSTIC EN PROFUNDITAT SOBRE LA INTEGRACIÓ DELS I.pdf870.48 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons