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http://hdl.handle.net/2445/33346| Title: | Autobiografia, identitat i educació |
| Author: | Vilafranca Manguán, Isabel |
| Keywords: | Teoria de l'educació Autobiografia Identitat (Concepte filosòfic) Formació Educational theory Autobiography Identity (Philosophical concept) Training |
| Issue Date: | 2004 |
| Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
| Abstract: | Después de presentar la construcción de la identidad personal a modo de un proceso resultante de una tensión dialéctica entre el olvido y el recuerdo, entre la tradición y la innovación, la autora analiza las literaturas del yo ofreciendo una clasificación tipológica: autobiografía, memoria de vida, novela personal, diario íntimo, epistolario y autorretrato o ensayo. Finalmente, se insiste en la importancia de la construcción de uno mismo a través del relato destacándose la relevancia de la experiencia en el proceso educativo a través del cual uno da forma a su propia identidad personal. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126397 |
| It is part of: | Temps d'Educació, 2004, num. 28, p. 13-26 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/33346 |
| ISSN: | 0214-7351 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
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