Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/33590
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorVilanou, Conrad-
dc.date.accessioned2013-01-29T11:29:00Z-
dc.date.available2013-01-29T11:29:00Z-
dc.date.issued2000-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/33590-
dc.description.abstractNo hi ha dubte que la pedagogia, com a filia directa de la 1I·lustració, ha estat un gran projecte modern De fet, foren els somnis deis il·lustrats -amb Kant al capdavant- els que precipitaren l'aparició d'una disciplina que busca la regeneració de la societat a través de l'educació, tal com van plantejar els reformadors neohumanistes de la segona meitat del segle XVIII en desenvolupar la idea de la Bildung (entesa com a teoria de la formació humana).1 El cas és que filantropia, reformisme i pedagogia constitueixen els tres pilars d'una gran il·lusió: irradiar una nova consciencia moral i social per tal d'aconseguir individus amb més autonomia i, al hora, una societat més lliure i emancipada.-
dc.format.extent47 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126202-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2000, num. 24, p. 13-60-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2000-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationHistòria de l'educació-
dc.subject.classificationTeoria de l'educació-
dc.subject.classificationEducació comparada-
dc.subject.classificationFilosofia de l'educació-
dc.subject.otherHistory of education-
dc.subject.otherEducational theory-
dc.subject.otherComparative education-
dc.subject.otherPhilosophy of education-
dc.titleLa Pedagogia al deixant del segle XX-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec565732-
dc.date.updated2013-01-29T11:29:00Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
565732.pdf2.15 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons